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“师带徒”好招得用好

发布日期:2020-10-28  来源:中国煤炭网  浏览次数:566

一直以来,在煤炭企业中,新员工入矿后,企业通常会找个师傅“带带”。这种“师带徒”制度是企业培养人才的传统手段,也是比较直接有效的手段。

“师带徒”的形式往往是“一对一”的,一个师傅带一个徒弟,师傅教授的内容对徒弟比较有针对性,可以“缺啥补啥”,有利于徒弟的快速成长。“师带徒”的课堂可以在采掘工作面,也可以在生产车间,学习也是实践,徒弟掌握的技能刚好适应企业发展,企业“需要啥样的人就培养啥样的人”。师傅和徒弟的交流可以随时随地在岗进行,很好地解决了工作与学习的矛盾,为企业节省了培训成本。

“师带徒”制度的优点还不止这些。在“师带徒”中,师傅通常是由工作多年、技术过硬、经验丰富、品德出众的“大拿”来担任的。他们虽然不是教师,可能也没有多高的学历,却在工作中践行着“传道授业解惑”的精神,将自己积累的宝贵经验毫无保留地传授给徒弟,帮助徒弟快速成长。在一些企业中,老工人的“绝活”就是依靠这种传统方式流传下来的。

除了传授技术与经验外,师徒间传承的还有企业的精神与文化、优良的工作作风和职业道德等。师傅往往还会帮助徒弟解决生活上的困难,消除心理上的困惑,全面发挥着“传帮带”作用。师徒亦师亦友,长期相处,有着深厚的情感。这份情感纽带有利于企业员工形成凝聚力。

另外,“师带徒”除了有“以老带新”作用,还起到“以新促老”的作用。师傅与徒弟的影响是相互的。徒弟往往年轻、脑子活、思路新,可以给师傅新的启发与活力。一些高学历的徒弟,使师傅的认识水平得到提高,知识面得以扩展,正所谓“教学相长”。

当然,“师带徒”也存在一些问题和弊端,最明显的一点就是无法大量成规模地培养人才。因此,一些企业采取“一对多”“多对一”等诸多方式来弥补“师带徒”的不足之处。

随着科技的发展和企业管理水平的提高,大师工作室、名师讲堂等人才培养方式不断出现,这些培训方式更讲求效率。但是,一些技术含量高、工作责任大、岗位人数少、不能形成培训规模的岗位,仍然需要“师带徒”这种传统培训方式。

什么是成功的“师带徒”?徒弟快速成长,师傅劳有所得,师徒共同进步,企业收获人才。要实现这样的目标,师傅如何选拔、师徒关系如何确定、师徒各自职责、考核标准、奖励机制都应有明确的管理办法。企业培训人才在“求新”的同时,应不断努力完善“师带徒”机制,让这一传统人才培训方法更好地发挥其作用。毕竟,企业之间的竞争归根到底是人才的竞争,企业必须重视对员工的培训,重视员工素质的提升。

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关键词: 煤炭企业 师徒
 
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